全教會指師生用軟體 屬智財權合理使用範圍

中央社台北一日電 【2002/05/02 中國時報】


反﹁反盜版﹂的行動無獨有偶,中華民國全國教師會今天指出,﹁智慧財產﹂有其終極公共性,希望法務部重新認定教育訓練機構師生使用工具性電腦軟體,應屬於智慧財產權的﹁合理使用範圍﹂,也希望軟體業者主動聲明放棄在教育訓練機構的智慧財產權。


全國教師會今天發佈新聞表示,工具性軟體業者如再以智慧財產權對學校及師生威脅相向,全國教師會將發動聯合台灣及全世界的教師組織,以更穩定、更合理的軟體,替代這種違反教育系統知識傳播的商業行為。


全國教師會指出,台灣的中小學約三千五百所,以平均每校一百部電腦、每部電腦十萬元工具性軟體費用計算,總共需要三百五十億元,另外,擁有電腦的學生約二百萬人,每人二萬元工具性軟體費用,總計要四百億元。

全教會說,再以軟體業者每年換版本的商業花招,光是學校師生使用工具性軟體的費用每年就要七百五十億元,政府無力負擔,卻要學校及師生承受違反﹁智慧財產權﹂的道德與法律責任。


全教會指出,智慧財產權的概念在平衡﹁創作者﹂與﹁使用者﹂的利益,演變至今,卻成為大型商業公司宰制使用者的保護令,學校利用政府的資源,循知識體系傳播知識給學生,軟體業者不費力就蒙受學校代為訓練之利,不但不協助貢獻學校教育,卻反過來課以學校及師生違反智慧財產權的罪。


全教會說,五月一日起,政府配合業者大力取締盜版行為,校園已經成為﹁智慧財產權﹂全球化經濟戰爭的戰場,商業戰爭的行銷策略與教育體系知識的傳播規準,已經產生嚴重的衝突,學校師生原來在教育系統裡﹁合理使用﹂知識的權利,最後竟被商業公司﹁管制﹂與﹁定義﹂。


因此,全教會預定六日舉行記者會,提出前述呼籲,同時籲請政府檢調機關,不應將學校及師生使用工具性軟體列為違反智慧財產權的調查對象,以解除學校與師生﹁商業概念下智慧財產權﹂的道德與法律枷鎖。