髮禁與制服專題

中學生自主意識 抬頭 從基女師生座談談起
2005.04.05  中國時報 
中學生自主意識 抬頭
朱蘭香

服裝、髮禁有其時代背景,主要在框住學生行為,但在多元發展現在,學生自主觀念抬頭,在課程與生活教育無法解放之時,能夠尋求的只有頭髮與制服,由此可知,頭髮與服裝並沒有問題,問題在於背後的自主意識。 

學生認為頭髮短等於不美,但事實上,美不美是個人主觀認知,學生也認為頭髮統一就不美,但學校課程也是統一的,學生也沒有選擇權利,課程仍由學校規定,在此情況下,宣洩出口只剩下改變自己的頭髮或服裝,並希望學校接受。 

整個社會認為學生應有學生「樣子」,有一個標準模式,大學生在過去有大學服,是榮譽的圖騰,現在大學沒有大學服,慢慢地觀念延伸到高中,也要求開放。 

學生認為髮型與制服並不影響他人權利,但問題是團體圖徵的凝聚力是古今中外都有的,如國旗、國徽與髮型裝服一樣可以產生形象、認同及凝聚的力量。 

另外一個情況是愈開放的社會圖徵愈少,例如美國人不需要愛國教育,但學生的愛國心很強,因此開放看的是社會認同與學校凝聚力,否則在廢除制服、開放髮禁之後,還是可以用升旗、集合、點名等各種方式達到約束目的。 

髮服不是不能開放,但必須在團體成員對團體認同感夠深的情況下,例如北一女與綠色制服,因認同北一女,而認同這套制服,並非制服本身值得彰顯,如果自主與認同能夠達到平衡,髮禁或服裝解不解嚴?就沒什麼好吵了。 

2005.04.05  中國時報 
校園座談 基女師生鬥髮
朱蘭香/基隆報導

基隆女中全校五十七班與校方座談,將近十班的學生吵著要開放髮禁,她們對現行的「衣領下四指幅」的長度感到過短,希望學校解禁,在長度上不要做任何限制。 

目前基隆女中的規定是不能染、燙,可以打薄,但是不能削得像男生,長度以衣領下緣四指幅為主,天氣熱可以綁一束馬尾,但是不能綁兩束以上,髮飾以單色為主,不能五顏六色。校方一個月檢查一次,不合格的必須「恢復原狀」,隔日複檢,若未改進,通知家長,以儘量不處份為原則,除非多次勸導不聽。 

走進基隆女中校園看現行髮禁的狀況,有紮馬尾的,有剪成羽毛狀的,也有趕流行剪個差參不齊像乞丐癩痢頭者,也有中分齊耳維持傳統髮型的學生,不過,即便如此,部份學生還是覺得不滿意。 

學生認為,過呆的短髮不符合時代潮流,一點都不漂亮,何況,頭髮長短並不影響學習,她們希望學校慎重考慮讓她們的頭髮可以自由自在的呼吸。爭髮禁是希望頭髮怎麼弄由自己當家做主,不是壞事,學校不必管太多。 

基隆女中校方慎重考慮學生髮禁要求,但經問卷調查,學生家長會多表反對,比較激動的家長甚至認為現在的學生「愈來愈不像個樣兒了」。 

校方幾經思慮,最後決定「維持現狀」,讓主張「護髮」、「變髮」的學生大失所望。 

縱觀基隆市各高中職的學生髮禁,其實大同小異,都是以不燙不染為原則,女生長度及肩或過肩十公分以內都是被允許的,基隆女中的髮禁在各校中並不算最嚴格,相較之下,私立學校二信高中的髮禁算是各校中最原始的,二信仍保留女生頭髮「夾夾子」的傳統,長度上也短些,只可以留到肩膀。 

各校都是一個月檢查一次,不合格者複檢,過去因為頭髮被記小過處份的情況已經很少,各校大多以複檢、勸導、輔導為主,真的情況嚴重才會祭出警告或小過。在髮禁的年代教官會拿「利剪」替學生落髮的鏡頭已成歷史,現在的教官改以「量尺」替學生量頭髮,過長的通知回家剪髮。 

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