髮禁與制服專題

頭髮與人權

作者︰張柏福

發表時間:2000/12/22

文章出處︰聯合報

 

文明世界,人權具普世價值。台灣解嚴後,憲法各項基本人權獲得較充分保障;但青少年的人權,似乎始終受到漠視,學生頭髮動輒遭到「修理」就是一個顯例。

彰化縣某國中實施「髮禁」,管理人員最近磨刀霍霍,專「修理」學生的「奇形怪髮」,以示懲戒,但學生反彈,認為「頭皮下」的東西才重要。無獨有偶,日昨電視報導,台北市有老師責怪學生出言頂撞,強制將學生理光頭,惹得學生家長到校抗議。 

青少年身心發展未健全,判斷能力未成熟,人權受到一定程度限制,當然可以理解。但髮型展現個人品味,學生是否有權自已決定,學校可否漫無標準限制,甚至在公開場合持剪刀修髮,頗有爭議。

不過,如果只因不滿學生頂撞,老師就以強制方式將學生剃光頭,這恐怕是報復手段,而不是教育目的。 

除了違憲疑義外,強制剔除他人毛髮,是否構成傷害罪,學界亦分成兩派說法。一說認為因未妨害生理機能,不構成傷害罪;另一說認為傷害罪保護客體是身體的不可侵害性,強剔頭髮已導致身體完整性受損,可能構成刑法傷害罪。 

同時,理髮時學校老師或管理人員以強暴手段限制學生行動,也可能涉及刑法妨害自由或公然侮辱問題。 

更進一步檢驗強剃頭髮行為。教育部明文禁止體罰,彰化縣教育局並表示,未統一規定學生頭髮標準,希望各校管理學生時,應儘量勸導,管理方式也應兼顧學生的自尊心。因此老師以「理光頭」來「修理」學生,恐怕沒有阻卻違法事由。 

或許老師或管理人員會抗辯,「髮禁」或「強制理髮」是想讓學生學好,主觀上沒有傷害、妨害自由及公然侮辱的犯意,但統一髮型、強制剃頭與教育目的之間,有無合理關聯性與必要性,值得教育人士深思。

 

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