【性教育專題】

高中擬增性愛課 挑戰學校尺度

 
 

2007.07.01 聯合報

記者張錦弘/台北報導

  我國高中課程尺度大開,首度以性愛為主題單獨設科,不僅挑戰社會道德觀,也試探學校是否願意開課。

  教育部公布的九五高中課程暫行綱要,新設選修課「性愛與婚姻倫理」,觸及婚前性行為、試婚、同居、自慰等辛辣議題,今年升高二學生就有機會選到這門課。

  不過,教育部表示,「性愛與婚姻倫理」只是生命教育領域八門選修課之一,加上新課程去年才實施、老師還在培訓,且目前的公民、護理、家政課已觸及部分相關議題,在重升學、選修空間小的現狀下,多數學校仍在觀望,初期較不敢開這門課。

  但教育部研議,以後把生命教育當成高中「必選課」,要求學生一定要選一門課,屆時「性愛與婚姻倫理」開課學校應該會增加。

  性教育一直被視為禁忌,早期只有國中健康教育及高中護理會一筆帶過,且著重性生理,不觸及婚前性行為、同居等社會、文化爭議面。

  據性愛與婚姻倫理的課程綱要,每周上課兩小時,宜安排在高二下學期,即從今年升高二的學生開始適用。

  課程首先從學理出發,探索各學科對於性的看法,並要學生肯定自己的性感覺,了解性是雙面刃,是「使人願意相信的力量」,也會讓人變自私。緊接著探討如何建立兩性關係,觸及單戀、失戀、三角戀情等議題。

  課程另一重點在探索性行為與愛的關係。提到「性應該是愛的一種行為」,在「愛」中,「性」才能圓滿,性不可以有慾而無愛。之後探索更棘手的婚前性行為、將性視為工具、縱慾、自慰與性幻想、同性戀的議題,最後才探索婚姻與生育的意義。

  課綱對於爭議的性議題,有一定看法。例如認為婚前性行為、同居、試婚,對人的內在影響是:「會造成性愛倫理的問題,甚至阻礙了人的成熟發展」;對青少年的自慰、性幻想,則不要太快道德判斷。

 

 

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